六届中国机器人教育行业高峰论坛前不久刚在北京大学顺利举办；据传在论坛上北京大学认为即将在未来的旋即开办机器人工程本科专业。这也就意味著不懂机器人的话，你将不会是文盲。

并且北京大学还明确提出了——机器人不仅替换人的体力劳动，还可以替换脑力劳动。世界首富比尔·盖茨也曾说道过：“今后三十年个人机器人将拷贝个人计算机的发展之路！”那么，机器人教育对于少年儿童而言有什么益处呢？一、自学机器人结构科学知识，培育孩子的空间想象能力；二、缜密而周密的编程过程，培育孩子的逻辑思维能力；三、自己动手搭起、编程、调试、操作者、运营机器人的过程，强化了孩子动手能力的培育。在旋即的未来，智能社会将是工业社会与信息社会普遍深度融合、技术全面更新换代、产业系统升级、经济社会结构深刻印象调整演变而出的新时代。

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